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Hoy es martes, veintiuno de mayo del dos mil diecinueve (Última agenda)
Tarea: Trabajar en su guía de estudios/ Estudiar para el Examen final
Hoy es lunes, veinte de mayo del dos mil diecinueve
Hoy es viernes, diecisiete de mayo del dos mil diecinueve
Hoy es jueves, diecisiete de mayo del dos mil dieciocho
Hoy es miércoles, quince de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Guía de estudio, Duolingo, estudien para el examen del viernes
Hoy es martes, catorce de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Terminar sus ensayo – una cena elegante, estudia para el examen
Hoy es lunes, trece de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Terminar la composición/estudiar para el examen (se entrega el miércoles)
Una cena elegante
Tu composición debe incluir lo siguiente:
Hoy es viernes, diez de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Duolingo Due date: 5/19/19 at 10:00PM
Hoy es miércoles, nueve de mayo del dos mil dieciocho
Word Search
Tarea: Duolingo – Due date 5/19/19 at 10:00pm
Hoy es martes, ocho de mayo del dos mil dieciocho
Terminar su ensayo (3 párrafos), repasar acts. 20, 21 y 22
Libro Listos – p. 223 Autoevaluación, responde en español,
Libro: Tu Mundo leer/tomar apuntes- p. 297- Estrategias para leer – Hacer un resumen
Tarea: Continue Duolingo Due date: 5/19/19
Hoy es martes, siete de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Cont. trabajando en las actividades de duolingo el 12 de mayo tienen que estar terminadas las actividades
Hoy es lunes, seis de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Cont. trabajando en las actividades de duolingo el 12 de mayo tienen que estar terminadas las actividades
Hoy es viernes, tres de mayo del dos mil diecinueve
Tarea: Duolingo – sigue trabajando en las actividades y terminar La casa de mis sueños y su ensayo para el lunes.
Hoy es jueves, dos de mayo del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Continuar con - Furniture/Los muebles, (Manila folder) Mi casa de mis sueños - Dibuja, amuebla, colorea y asegúrate de identificar todo en español y de usar todo el vocabulario necesario para describir tu casa de tus sueños. Tiene que estar terminado el viernes (3 de mayo) y sí todo tiene que estar en español.
Tarea: Cont. con vocabulario – Furniture/Los muebles (Mi casa de mis sueños) y continuar con las actividades Duolingo: Intro, Phrases, Travel, Restaurant, Family, Shopping, School, Greetings, and Household – Se tiene que terminar el 12 de mayo a las 10:00pm
Hoy es miércoles, primero de mayo del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Nuevo vocabulario – Furniture/Los muebles, (Manila folder) Mi casa de mis sueños - Dibuja, amuebla, colorea y asegúrate de identificar todo en español y de usar todo el vocabulario necesario para describir tu casa de tus sueños. Tiene que estar terminado el viernes (3 de mayo) y sí todo tiene que estar en español.
-Empezar - Duolingo acts: Intro, Phrases, Travel, Restaurant, Family, Shopping, School, Greetings, and Household – Se tiene que terminar el 12 de mayo a las 10:00pm
Tarea: Cont. con vocabulario – Furniture/Los muebles (Mi casa de mis sueños) y continuar con las actividades de Duolingo
Cont. drawing and coloring your dream home due Friday and continue with Duolingo acts
Hoy es martes, treinta de abril del dos mil diecinueve
or go to join.duolingo.com and use the classroom code to get set up.
Tarea: Continuar y terminar de copiar el nuevo vocabulario – Los muebles
Hoy es lunes, veintinueve de abril del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Cont. Presentaciones
Libro: Tu mundo – Libro: Tu mundo Leer y hacer actividades 1-6 p. 288-289, repasar actividades Cont./repasar p. 290 -293 La camisa de Margarita Pareja
Tarea: Escribir dos párrafos describiendo lo que hiciste este fin de semana
Hoy es jueves, veinticinco de abril del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Presentaciones, repasar las actividades de ayer
Tarea: Libro: Tu mundo- Leer p. 202-206 act. A
Hoy es miércoles, veinticuatro de abril del dos mil dieciocho(CAASPP)
Trabajo en clase:
Tarea: Libro: Tu mundo p. 265-269 Hacer: p. 265 Antes de empezar actividad A y B, Leer p. 266 - 267 y hacer Verifiquemos
Hoy es jueves, dieciocho de abril del dos mil diecinueve (CAASPP)
Trabajo en clase: Hispanoticias- video contestar preguntas,
Listos, Leer p. 212, 214, y 215 El imperfecto progresivo, Hacer acts. 7, 8, 9, 10 y 11 Leer p. 216 – Los adverbios terminados en -mente, continuar con las presentaciones
Tarea: Quizlet- La comida/Food - Quizlet.com – Learn, Spell/Write and Test (if you choose to not to do the activity on Quizlet then you must copy vocab. 3x in Spanish 1x English and write one (1) complete sentence in Spanish for each word) due: Today at 11:00pm)
Hoy es miércoles, diecisiete de abril del dos mil diecinueve (CAASPP)
Trabajo en clase: Cont. Con las presentaciones, Hispanoticias- video
Tarea: Quizlet- La comida/Food - Quizlet.com – Learn, Spell or Write and Test (if you choose to not to do the activity on Quizlet then you must copy vocab. 3x in Spanish 1x English and write one (1) complete sentence in Spanish for each word) due: tomorrow at 11:00pm)
Hoy es lunes, quince de abril del dos mil diecinueve (CAASPP)
Trabajo en clase: Presentaciones, Libro Tu Mundo: Leer y hacer - p. 288 -294 ¿Qué piensas tu?, Cuentos y leyendas- Prepárate para leer), Verifiquemos e interpretemos (acts. A, B y C) Contestar las preguntas en grupo
Tarea: Quizlet- La comida/Food - Quizlet.com – Learn, Spell/Write and Test (if you choose to not to do the activity on Quizlet then you must copy vocab. 3x in Spanish 1x English and write one (1) complete sentence in Spanish for each word) due: Thrusday 18th (11:00pm)
Hoy es lunes, quince de abril del dos mil diecinueve (CAASPP)
Trabajo en clase: Presentaciones, Libro Tu Mundo: Leer y hacer - p. 288 -294 ¿Qué piensas tu?, Cuentos y leyendas- Prepárate para leer), Verifiquemos e interpretemos (acts. A, B y C) Contestar las preguntas en grupo
Tarea: Quizlet- La comida/Food - Quizlet.com – Learn, Spell/Write and Test (if you choose to not to do the activity on Quizlet then you must copy vocab. 3x in Spanish 1x English and write one (1) complete sentence in Spanish for each word) due: Thrusday 18th (11:00pm)
Hoy es miércoles, diez de abril del dos mil diecinueve (CAASPP)
Trabajo en clase: Entregar su proyectos- El álbum de la familia, terminar de ver la película y contestar las preguntas de la película
Tarea: Libro: Tu mundo – Leer p. 286 hacer actividades A, B y C
Hoy es lunes, ocho de abril del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Libro listos: Leer p. 208 y 209 (Lección 10 – Buscando un vestido y conexión cultural). Hacer acts. 1 y 2,
Repasar las actividades, Cont. Película – UNA MEJOR VIDA- “A better life” , Handout/hoja de trabajo
Tarea: Terminar sus proyectos ^-^ Recuerden si no entregan su proyecto el miércoles 10 de abril estará tarde y quitaré puntos (-10pts. cada día que esté tarde. ajar en su proyecto. Due: Date 4/10 – El álbum de Mi familia
Hoy es viernes, cinco de abril del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Película – UNA MEJOR VIDA- “A better life” , Handout/hoja de trabajo
El quince de abril: último día para entregar Trabajo tarde.
Tarea: Trabajar en su proyecto. Due Date: 4/10/19 – El álbum de Mi familia
Hoy es jueves, cuatro de abril del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: (Listos) Libro- p. 198 Apuntes, Idioma (Más verbos irregulares en el pretérito)
Trabajo en clase: Repasar las actividades del ayer, Video - Mojado, Película – UNA MEJOR VIDA- “A better life”, Handout/hoja de trabajo contestar las preguntas.
Tarea: El álbum de Mi familia Proyecto se entrega el 10 de abrilHoy es miércoles, tres de abril del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Repasar acts., Película – UNA MEJOR VIDA- “A better life” , Handout/hoja de trabajo -
Tarea: No tarea
Hoy es martes, dos de abril del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Repasar la tarea - Hay, había, o hubo
Trabajo en clase: Libro Listos: Leer- p.194, Hacer actividad 13 y 15, Libro Tu Mundo p. 285 acts. B y C
Proyecto: El álbum de mi familia – Fecha de entrega: el 10 de abril del 2019 DUE DATE: 4/10/19 (10pts menos, si está tarde y se seguirán quitando 3 puntos más cada día tarde)
Tarea: Trabajar en su proyecto – La familia
Hoy es lunes, primero de abril del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Libro: Tu mundo – repasar acts. A y B p. 281
Trabajo en clase: Libro/Listos: Apuntes- p.193- Algo más - Hay, había, o hubo - Hacer Act. 12, Tu mundo -Libro: Leamos p. 282-284
El quince de abril: último día para entregar Trabajo tarde.
Tarea: Proyecto: El álbum de mi familia – Fecha de entrega: el 10 de abril del 2019 DUE DATE: 4/10/19
Hoy es viernes, veintidós de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Estudien para la prueba
Trabajo en clase: Prueba: La comida, repasar las actividades anteriores
Tarea: Trabajar en su proyecto: El álbum de mi familia se entrega el 10 de abril
Hoy es jueves, veintiuno de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Libro Tu mundo – Lee p. 277- 279, acts. A & B
Trabajo en clase: Tu Mundo-Libro: p. 281 actividades A, B y Leer p. 281-284
Tarea: Estudiar para la prueba de mañana: La comida
Hoy es miércoles, veinte de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Repasar tarea
Trabajo en clase: Nuevo vocabulario la comida
Tarea: Estudiar su nuevo vocabulario La comida/Food
Hoy es martes, diecinueve de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Presentaciones
Trabajo en clase: Libro Listos: Leer: p. 168. ¿Qué pasó en la finca? Hacer: p.169. Acts. 14,15 y 17 (oraciones completas),
Tarea: Libro Tu mundo – Leer p. 187 – 188 Acts. A y B
Hoy es lunes, dieciocho de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Grupos
Trabajo en clase: Presentaciones, Apuntes, nuevo vocabulario-
La comida/Food
Tarea: Libro Tu mundo – Leer p. 272-275, haz p.276 Act. B (contestar en oraciones completas) y estudia tu nuevo vocabulario La comida
Hoy es viernes, quince de marzo de dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Grupos de cuatro
Trabajo en clase: Leer/compartir/tomar apuntes: Los artículos de periódico/revista, etc.
Tarea: Escribir mínimo dos resúmenes de los artículos que compartieron con sus compañeros
Hoy es jueves, catorce de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Grupos de cuatro
Trabajo en clase: Leer/compartir/tomar apuntes: Los artículos de periódico/revista, etc. Repasar las preguntas de La cosecha/The harvest Leamos: Libro (Listos) p. 158, 160 161, Hacer actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 en las páginas 159 – 162
Proyecto: El álbum de mi familia/Rúbrica – Fecha de entrega: el 10 de abril del 2019 DUE DATE: 4/10/19
Tarea: Escribir minino dos resúmenes de los artículos que compartieron con sus compañeros
Hoy es miércoles, trece de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Escojan entre el pretérito y el imperfecto.
Trabajo en clase: Repasar las preguntas de La cosecha/The harvest Leamos: Libro (Listos) p. 158, 160 161, Hacer actividades 1, 2, 3, 4, 5, y 6 en las páginas 159 – 162
Proyecto: El álbum de mi familia/Rúbrica – Fecha de entrega: el 10 de abril del 2019 DUE DATE: 4/10/19
Tarea: Traer un artículo de periódico/revista en español.
Hoy es martes, doce de marzo del dos mil dienueve
Trabajo de inicio- Copiar los siguientes verbos
HABLAR- to speak
Futuro |
|
||||
yo |
hablo |
hablé |
hablaba |
hablaré |
|
tú |
hablas |
hablaste |
hablabas |
hablarás |
|
él/ella/Ud. |
habla |
habló |
hablaba |
hablará |
|
nosotros |
hablamos |
hablamos |
hablábamos |
hablaremos |
|
ellos/ellas/Uds. |
hablan |
hablaron |
hablaban |
hablarán |
|
COMER- to eat
yo |
como |
comí |
comía |
comeré |
tú |
comes |
comiste |
comías |
comerás |
él/ella/Ud. |
come |
comió |
comía |
comerá |
nosotros |
comemos |
comimos |
comíamos |
comeremos |
ellos/ellas/Uds. |
comen |
comieron |
comían |
comerán |
VIVIR- to live
yo |
vivo |
viví |
vivía |
viviré |
tú |
vives |
viviste |
vivías |
vivirás |
él/ella/Ud. |
vive |
vivió |
vivía |
vivirá |
nosotros |
vivimos |
vivimos |
vivíamos |
viviremos |
ellos/ellas/Uds. |
viven |
vivieron |
vivían |
vivirán |
Trabajo en clase:
Tarea: Leer o ver un programa en español.
Hoy es lunes, once de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Cont. con la Hoja de trabajo, The harvest/La cosecha (video)
Leamos: Libro (Listos) p. 158-159, Hacer actividades 1, 2, 3
Tarea: Leer/o ver un programa en español y prepárate para compartir el martes lo que leíste/viste.
Hoy es viernes, ocho de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Escribe: Describe a cada uno de los 3 personajes del video “La cosecha”: ¿Cómo son y cuáles son sus sueños? Compara tu vida con la de Zulema, Perla y Victor. ¿Qué tienen en común y en que son diferentes.
Trabajo en clase: Prueba - Cont. con Hoja de trabajo, The harvest/La cosecha (video)
Tarea: Leer/o ver un programa en español y prepárate para compartir el martes lo que leíste/viste.
Hoy es jueves, siete de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Escribe un párrafo de lo qué aprendiste ayer sobre el documental de la cosecha
Trabajo en clase: Cont. con Hoja de trabajo, The harvest/La cosecha (video/documental)
Tarea: Estudiar para el examen del viernes (Cajas de Cartón, Leer/o ver un programa en español y prepárate para compartir el martes lo que leíste/viste.
Hoy es miércoles, seis de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Repasar el trabajo de inicio de ayer.
Trabajo en clase: Hoja de trabajo, The harvest/La cosecha (video)
Tarea: Estudiar para el examen del viernes (Cajas de Cartón, Leer/o ver un programa en español y prepárate para compartir el lunes lo que leíste/viste.
Hoy es martes, cinco de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- compartir ¿Qué significa tu familia?
Trabajo en clase: Repasar la tarea de ayer, Completar el reverso de la hoja de ayer, La cosecha/The harvest/ Preguntas, (video
Copiar y contestar las siguientes preguntas:
Tarea: Estudiar para el examen del viernes (Cajas de Cartón, comprensión), Leer/o ver un programa en español y prepárate para compartir lo que leíste/viste.
Hoy es lunes, cuatro de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- 1. ¿Cómo se llama una palabra que expresa acción? 2. ¿Cuál es el nombre del verbo? 3. Expresa el significado principal del verbo. 4. Los verbos en infinitivo terminan en. 5. ¿Cuál es la parte que denota tiempo, número o persona? Escribe en castellano - 6. lonche 7. bus 8. guacharlo 9. sainearon 10. parquear
Trabajo en clase: Hoja de trabajo: ¿Qué significa tu familia?, Redacto un Noticia
Tarea: Terminar la hoja de trabajo – Redacto una Noticia
Hoy es viernes, primero de marzo del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Repasar el trabajo de ayer.
Trabajo en clase: Prueba (El pretérito y el imperfecto)
Tarea: No tarea
Hoy es jueves, veintiocho de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Terminar las presentaciones/Discusión de las presentaciones
Trabajo en clase: Practica del imperfecto y el pretérito- hojas de trabajo - Excursión a la laguna del Diamante/La mata/Superhombre…
Tarea: Leer los cuentos en voz alta en casa.
Hoy es miércoles, veintisiete de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- En los siguientes verbos identifica la raíz y la terminación del verbo y escribe de nuevo el verbo en el infinitivo.
1.Escribió ________ ______ ______2. Leyó _____ _______ _______
Trabajo en clase: Paquete: El imperfecto y el pretérito p. 1-2
Tarea: Estudiar para la prueba del viernes (El pretérito y el imperfecto)
Hoy es martes, veintiséis de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Cognados Falsos- traduce y escribe una oración con las siguientes palabras: 1. To answer 2. To support 3. A Reading
Trabajo en clase: Apuntes: La “a” personal- hoja de trabajo
Paquete: El imperfecto y el pretérito
Hoy es lunes, veinticinco de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase- Palabras: Cognados falsos - Transformaciones - En el paquete de la lectura Cajas de Cartón Copiar y hacer una oración con cada palabra p.43 hacer: la actividad - Transformaciones.
Tarea: Estudiar para la prueba el viernes (El pretérito y el imperfecto)
Hoy es viernes, veintidós de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Copiar los dos siguientes párrafos y selecciona el verbo apropiado.
Trabajo en clase: Repasar los párrafos de ayer (tarea) - El pretérito vs. El imperfecto
Tarea: No tarea 😊
Hoy es jueves, veintiuno de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – 1) Copiar párrafo - #1 El pretérito vs. El imperfecto,
2) Libro: Tu mundo p. 233, actividad C (#2 copia los dos párrafos y selecciona el verbo apropiado (1-21), repasar las preguntas de Cajas de cartón
+
Tarea: Terminar Libro: Tu mundo p. 233, actividad C (#2 copia los dos párrafos y selecciona el verbo apropiado (1-21)
Hoy es miércoles, veinte de febrero de dos mil diecinueve
Trabajo de en clase:
Cont. Lectura - Cajas de cartón – Repasar p. 42 Compresión ¿Qué pasó? –La escuela (15, 16) El señor Lema (17, 18) La trompeta (19,20)
Tarea: No tarea
Hoy es martes, diecinueve de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de en clase: Examen: Dictado Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón, hoja de trabajo 1-20
Tarea: Terminar (21-40) Hoja de trabajo - Traducir los siguientes verbos y escribir una oración por verbo.
Hoy es jueves, catorce de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de en clase: Examen: Dictado - el martes Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón, Rompe cabezas San Valentí
Tarea: Estudiar para el examen del martes- ¡Qué tengan un lindo fin de semana largo!
Hoy es miércoles, trece de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Leer la lectura: Cajas de cartón
Trabajo en clase: – Leer y Repasar las preguntas de la lectura: Cajas de cartón (9 al 14)
Examen: Dictado mañana - Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón
Tarea: -Estudiar para el examen de mañana
Hoy es martes, doce de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Escribe ¿Quién es la persona que más admiras y por qué? (párrafo 7- 10 oraciones)
Trabajo en clase: – Leer y Repasar las preguntas de la lectura: Cajas de cartón (8 al 14)
Examen: Dictado el jueves - Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón
Tarea: -Estudiar para el examen
Hoy es lunes, once de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio- Escribe que hiciste este fin de semana. (párrafo 7- 10 oraciones)
Trabajo en clase: – Cont. con la lectura - Cajas de cartón - Contestar las preguntas - p. 42 Compresión ¿Qué pasó? La llegada a Fresno y Trabajando en la viña (9-14) Actividad
Examen el jueves – Dictado – Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón
Tarea: Estudia para el examen
Hoy es viernes, ocho de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de clase- Spanish Placement Test SRI 15A
Tarea: No tarea
Hoy es jueves, siete de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: Spanish Placement Test SRI 15A
Tarea: No tarea
Hoy es miércoles, seis de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – Prueba Explorando el lenguaje – Cajas de cartón
Tarea: Contestar hoja de trabajo ¿Qué significa tu familia?
Hoy es martes, cinco de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – Cont. Lectura - Cajas de cartón – p. 42 Compresión ¿Qué pasó? – La mudanza (5-8)
Prueba mañana -
Tarea: Dibujar y colorear los dibujos del vocabulario de Cajas de cartón y Estudiar para la prueba de mañana - El lenguaje
Hoy es lunes, cuatro de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Copiar y contestar
Trabajo en clase: – Apuntes – Vocabulario de la Lectura - Cajas de cartón – Leer y contestar las preguntas de la p. 42 Compresión ¿Qué pasó? – La mudanza (5-8)
Tarea: Estudia para la prueba del miércoles, Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programa de radio/televisión (escribe un párrafo)
Hoy es viernes, primero de febrero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: –
Repasar preguntas de la lectura - (1-4), Actividad – Terminar hoja de trabajo actividades C y D
Apuntes/notas: Vocabulario - Lectura - Cajas de cartón –
Tarea: Estudien su apuntes (Exploremos nuestro lenguaje) prueba el próximo miércoles
Hoy es jueves, treinta y uno de enero del dos mil dieciocho
Trabajo en clase: – Lectura - Cajas de cartón – p. 42 Compresión ¿Qué pasó? –El fin de la cosecha (1-4), hoja de trabajo - El verbo – definiciones – actividades A y B
-Prueba el próximo miércoles - El lenguage
Tarea: Terminar parte B de la hoja de trabajo
Hoy es miércoles, treinta de enero del dos mil dieciocho
Trabajo en clase: – Lectura - Cajas de cartón – p. 42 Compresión ¿Qué pasó? –El fin de la cosecha (1-4)
Tarea: Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programo de radio/televisión – escriban un resumen
Hoy es martes, veintinueve de enero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – Cont. con los apuntes – Exploremos el lenguaje,
Tarea: Estudia tus notas y corregir sus trabajos de inicio (warm-ups)
Hoy es lunes, veintiocho de enero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – Conozcamos al autor/ Exploremos el lenguaje Apuntes/notas - Cajas de cartón –
Tarea: no tarea
Hoy es lunes, veintiocho de enero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – Conozcamos al autor/ Exploremos el lenguague- Apuntes/notas - Cajas de cartón –
Tarea: no tarea
Libro: Una vez más – Apuntes y las actividades de las siguientes páginas: 49-53 se entrega el lunes
Tarea: Estudien para la prueba del próximo jueves – El futuro y el condicional
Hoy es jueves, veinticuatro de enero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase: – cont. con los Anglisismos, Quizlet.live
Tarea: Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programo de radio/televisión y escribe un resumen de lo que viste o leiste
Hoy es martes, veintidós de enero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: (5 min.) Escritura rápida/Quickwrite: ¿Alguna vez te has mudado de escuela/casa/ciudad/estado o de país? Describe en un párrafo como te sentiste/tu experiencia. Explica
Trabajo en clase:
- Compartir sus artículos, párrafos,
- Conozcamos al autor, notas/apuntes – El verbo - Cajas de cartón - Lectura
Apuntes: Exploremes el lenguaje - El verbo - Cajas de cartón, Anglicismos –- Lectura
Prueba mañana- Vocabulario Los parientes
Tarea: Estudien para la prueba, Quizlet - La familia/los parientes. Complete flashcards, learn and one other activity.
Hoy es viernes, dieciocho de enero del dos mil diecinueve
Trabajo de inicio: Escritura rápida/Quickwrite: Escribe un párrafo describiendo lo que harás este fin de semana.
Trabajo en clase: Listos (libro/txb) - Capítulo 4, Lección 7 Libro p. 135
Tarea: Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programa de radio/televisión y escribe un párrafo describiendo lo que leíste/escribiste/viste
Hoy es jueves, diecisiete de enero del dos mil diecinueve
Trabajo en clase:
Listos (txb) - Capítulo 4, Lección 7 Libro p. 135
Tarea: Estudiar su nuevo vocabulario – Parientes/ Relatives
Spanish 2 Natives – Second Semester/Segundo semestre
Agenda #1
Hoy es martes, quince de enero del dos mil diecinueve
Feliz Año Nuevo
Trabajo de inicio: Escribe un párrafo (minimo 10 oraciones) describiendo que hiciste en el descanso de invierno
Trabajo en clase: Repaso hoja de trabajo (handout)
Tarea: Terminar la primera parte de la hoja de trabajo
Hoy es lunes, diecisiete de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Copy and Read Gabriel’s journal entry. Then put the following statements in order using the letters a, b, c, d, and e. Start with the letter a.
Esta mañana me levanté muy tarde. Mi madre tuvo que llevarme al colegio y ella trabaja en un salón que está muy lejos de mi colegio. Cuando llegué al colegio me acordé de que no me puse los lentes de contacto. Bueno, no vi nada en todas mis clases. Después de las clases tenía (I had) un dolor de cabeza que no se me quitó hasta mucho después. A las cuatro fui al supermercado a comprar aspirinas, pero no traje dinero. ¡Qué mala suerte! Tuve que pasar por el y sacar dinero. Después de comprar las pastillas, regresé a casa y me vestí para el partido de fútbol. Acabé de ponerme los zapatos cuando me caí de la cama y me torcí la muñeca. ¡No pude jugar en el partido! Hablé con Pedro y me dijo que perdimos 0 a 5. Me dieron ganas de llorar. Mi equipo perdió. Hoy fue un día horrible.
a. |
First event |
d. |
Fourth event |
b. |
Second event |
e. |
Fifth event |
c. |
Third event |
Trabajo en clase: Continuar con el Examen Oral, Terminar todo su trabajo y enseñármelo antes de terminar la clase de hoy
miércoles: Primer y segundo periodo - 19 de diciembre
jueves: Tercer y cuarto periodo - 20 de diciembre
viernes: Quinto y sexto periodo - 21 de diciembre
Hoy es viernes, catorce de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
Copy and Match the country with its capital.
Trabajo en clase: Examen escrito/Examen Oral
Tarea: Estudien para sus exámenes finales
Hoy es jueves, trece de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Translate the following sentences –
Trabajo en clase: Cont. con el Examen Final: Oral Hoja de trabajo – Indirect Object Pronouns Worksheet y Palabras interrogativas/Interrogatives/Information Question Formation: Traduzcan al español
I will be checking all your work
Hoy es miércoles, doce de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
ORAL EXAM - (teacher chooses when you take the exam
COMPOSITION SECTION: Dec. 13/14
SCANTRON/MULTIPLE CHOICE: On assigned final exam day. 100 questions. Bring number 2 pencils and BLACK PENS and a quiet activity to do after your final.
Tarea: Trabajen en sus hojas de trabajo y estudiar para los exámenes finales
Hoy es martes, once de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio/ en clase:
Copy and translate the following sentences:
and
Translate the following directional vocab.
Pass, mile, street corner, to the left, to the right, until, cross, next to, enter, Far, go straight. Estudia para el Examen Oral/y termina de Contesta las preguntas en oraciones completes.
Tarea: Continúa contestando las preguntas para el Examen Oral/Contesta las preguntas en oraciones completes se entregan mañana
Hoy es lunes, diez de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
ORAL EXAM - Beginning Dec. 12 (Thursday), 2018 (teacher chooses when you take the exam
COMPOSITION SECTION: Dec. 13/14 (Monday/Tuesday) 2018
SCANTRON/MULTIPLE CHOICE: On assigned final exam day. 100 questions. Bring number 2 pencils and BLACK PENS and a quiet activity to do after your final.
Tarea: Copy 3 times in Spanish and 1x in English = Directional vocabulary: Start with across from= al otro lado de / frente a - and finish with Go straight= Sigue derecho / Siga derecho (total: 15 vocabulary words)
Hoy es viernes, siete de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
Examen escrito: El 13 de diciembre
Examen Opción Multiple: El 19 al 21 de diciembre
Tarea (Hw): Handout – El clima – Quizlet - Flashcards: Unit 1: Likes/dislikes and food, El tiempo: Some weather expressions, Activities, Months, days and seasons
Hoy es jueves, seis de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
Examen escrito: El 13 de diciembre
Examen Opción Multiple: El 19 al 21 de diciembre
Tarea (Hw): Handout – El clima – Quizlet - Flashcards: Unit 1: Likes/dislikes and food, El tiempo: Some weather expressions, Activities, Months, days and seasons
Hoy es miércoles, cinco de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
Examen escrito: El 13 de diciembre
Examen Opción Multiple: El 19 al 21 de diciembre
Tarea (Hw): Handout – El clima – Quizlet - Flashcards: Unit 1: Likes/dislikes and food, El tiempo: Some weather expressions, Activities, Months, days and seasons
Hoy es martes, cuatro de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
Trabajo en clase:
Examen escrito: El 13 de diciembre
Examen Opción Multiple: El 19 al 21 de diciembre
Tarea (Hw): Hoja de trabajo – El clima
Hoy es lunes, 3 de diciembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escriban un párrafo describiendo cuales son los beneficios de tomar Spanish 2 Native (escríbanlo en inglés y en una hoja suelta para entregar)
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Estudiar tu lista de los verbos
Hoy es viernes, treinta de noviembre del dos mil dieciocho
Examen - El pretérito vs. el imperfecto
Hoy es jueves, veintinueve de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
Copiar actividad E. Los fines de semana y seguir las instrucciones, hoja
Tarea (Hw): Estudiar para la prueba de mañana
Hoy es miércoles, veintiocho de noviembre del dos mil dieciocho
Tarea (Hw): Quizlet.com (Flashcards, Spell and Test) Pretérito vs. El imperfect (Frases y palabras)
Hoy es martes, veintisiete de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Conjuga y escribe una oración con los siguientes verbos con los pronombres indicados en paréntesis en el pretérito:
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Conjugar los siguientes verbos en el Presente Indicativo, Presente progresivo, el pretérito y el imperfecto: 1. Ayudar 2. Llegar 3. Buscar 4. Charlar 5. Recibir 6. Correr 7. Practicar 8. Hablar 9. Pasar 10. Esperar
Hoy es lunes, veintiséis de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe un párrafo de (minino) 10 oraciones describiendo lo que hiciste en el descanso de Acción de Gracias.
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Hoja de trabajo- El Abecedario (30 letras)
Hoy es viernes, dieciséis de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Copiar ambos dichos y da una breve explicación de lo que crees que significa.
1. Quitarse el sombrero 2. Yo me lavo las manos
Trabajo en clase:
Leer - Los tres concejos
Tarea (Hw): Feliz Día de Acción de Gracias
Hoy es jueves, quince de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Copiar ambos dichos y da una breve explicación de lo que crees que significa.
El que mucho abarca poco aprieta Dime con quién andas y te
diré quién eres
Trabajo en clase:
Consejos – Contestar preguntas 1-5
Leer - Los tres concejos -p. 37-40 y contestar las preguntas de la act. A
Tarea (Hw): Libro tu Mundo p. 40 Verifiquemos e interpretemos, hacer actividades B y C
Hoy es miércoles, catorce de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: ¿Qué crees que significa el siguiente dicho/refrán? “EL QUE ESCUCHA CONCEJOS LLEGA A VIEJO” escribe su significado.
Trabajo en clase:
Consejos – Contestar preguntas 1-5
Tarea (Hw): Libro tu Mundo - Lee p. 37 – 39
Hoy es martes, trece de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe un párrafo que hiciste este este fin de semana.
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Libro tu mundo p. 35 ¿Qué piensas tú? contestar las preguntas (1-7)
Hoy es viernes, nueve de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
Trabajo de clase: Corregir/compartir -- !Las palabras diacríticas! – Escribir el acento en las palabras si hace falta. Y Ahora te toca a ti… Escribe un cuento con 5 palabras diacríticas con acento y 5 sin acento. Subraya cada una.
Conjugar los siguientes verbos: comprender, Columna B del 3 al 10: terminar, entrar, visitar, preparar, pasear, creer, escuchar en el presente indicativo, presente progresivo y el pretérito
Prueba: La palabras Diacríticas : El martes 13 de noviembre - ¡ESTUDIEN!
Tarea: Quizlet – Do sets 1, 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - 11/10 (11:59pm)
Hoy es jueves, ocho de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
Trabajo de clase: !Las palabras diacríticas! – Escribir el acento en las palabras si hace falta. Y Ahora te toca a ti… Escribe un cuento con 5 palabras diacríticas con acento y 5 sin acento. Subraya cada una.
Conjugar los siguientes verbos: beber, usar, subir, asistir, viajar, vivir, participar, vender en el presente indicativo, presente progresivo y el pretérito
Tarea: Quizlet – Do sets 1, 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - 11/10 (11:59pm)
Hoy es miércoles, siete de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe los días de la semana, los meses
Y las estaciones del año
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Quizlet – Do sets 1, 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - Due: 11/10 (11:59pm)
Hoy es martes, seis de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio:
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Quizlet – Do sets 1, 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - Due: 11/10 (11:59pm)
Hoy es lunes, cinco de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Tell whether each of the verbs listed below is an -AR, -ER, or -IR verb and translate in Spanish
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Leer - La Casa en Mango Street- p. 28 y corregir sus párrafos, Quizlet – Do sets 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - Due: 11/10 at 11:59
Hoy es viernes, 2 (dos) de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Translate the following words in Spanish:
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Please go to school web site to see video to review on how to conjugate Regular Verbs in the Present Tense (–AR, -ER, -IR)
Hoy es jueves, 1º (primero) de noviembre del dos mil dieciocho
Trabajo de clase
30 puntos crédito extra
El pan de muerto se hace para el 2 de noviembre para celebrar el día de los muertos en México. El pan se puede formar en diferentes formas como en calavera, esqueleto, o se le pueden poner figuras de caras.
Ingredientes:
Preparación:
Tarea (Hw): Terminar de contestar las preguntas, adjetivos, Quizlet-due: 11/9
Hoy es miércoles, treinta y uno de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Traduce las siguientes oraciones, usa la lista que los verbos requerida para ayuda (for irregular verbs use Required verb list for help):
Trabajo en clase:
Tarea (Hw): Quizlet – Do sets 2 and 3 - adjetives (Flash Cards, Learn, Spell or Write, and Test) Total of 4 activities - Due: 11/10
Hoy es martes, treinta de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Conjuga el verbo sentir en el presente indicativo y el presente progresivo.
Yo____________________________
Tú____________________________
Él/Ella/Usted_______________
Nosotros(as)_________________
Ellos(as)/Ustedes_____________
Trabajo en clase:
Tarea: Conjuga los siguientes verbos de tu hoja de verbos (línea 1 de la A-F) en el Presente Indicativo, el Presente Progresivo y el Pretérito
Hoy es lunes, veintinueve de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Conjuga el verbo salir en el presente indicativo, el
presente progresivo (Estar + gerundio).
Yo________________ Yo___________ _______________
Tú________________ Tú____________ ________________
Él/Ella/Usted_______________ Él/Ella/Usted____________ _____________
Nosotros(as)_________________ Nosotros(as) _________ _____________
Ellos(as)/Ustedes_____________ Ellos(as)/Uds._________ _____________
Trabajo en clase:
Tarea: Lee de nuevo la lectura: La casa en Mango Street - Libro Tu Mundo p. 28-29
Vamos a tener un dictado mañana
Hoy es viernes, veintiséis de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Conjuga el verbo dormir en el presente indicativo.
Yo____________________________
Tú____________________________
Él/Ella/Usted_______________
Nosotros(as)_________________
Ellos(as)/Ustedes_____________
Trabajo en clase:
Tarea: Estudien su lista de verbos
Hoy es jueves, veinticinco de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe la forma correcta de verbo en el presente indicativo.
Trabajo en clase:
Tarea: Terminar hoja de trabajo
Hoy es miércoles, veinticuatro de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Traduzcan las siguientes palabras al español y de escribir los artículos indefinidos que corresponden (un, una, unos, unas):
Trabajo en clase:
Tarea: No tarea
Hoy es martes, veintitrés de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Tranduzcan al español:
Trabajo en clase:
Tarea: Terminar de hacer las actividades A, B y C
Proyecto se entrega mañana
Hoy es lunes, veintidós de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Conjuga el verbo mirar en el tiempo presente
Yo____________________________
Tú____________________________
Él/Ella/Usted_________________
Nosotros(as)_________________
Ellos(as)/Ustedes___
Trabajo en clase:
Libro: Tu Mundo
Tarea: Escribe un párrafo describiendo lo que hiciste el pasado fin de semana (minino 5 oraciones). Proyecto se entrega el miércoles (24/10)
Hoy es viernes, diecinueve del octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: -
Trabajo en clase: Tu Mundo Cuaderno de práctica (CdeP) repasar p. 5-7 acts. E, F, y G
Hacer/copiar p. 7 actividad H
Tarea: Trabajar en su proyecto se entrega el miércoles, 24 de octubre, Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test) Se tiene que terminar el domingo 21 de octubre (20 pts)
Hoy es jueves, dieciocho de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: - Mira las siguientes palabras y decide cuales son masculinas o femeninas. Después escribe el articular definido que le corresponde.
Trabajo en clase:
-Proyecto: ¿Quién eres? Se entrega el miércoles, 24 de octubre
-Continúa Tu Mundo Cuaderno de práctica (CdeP) p. 5-7 acts. E, F, y G
Tarea: Empezar a trabajar en su proyecto, Continuar con Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test) Se tiene que terminar el domingo 21 de octubre a las 10:00 de la noche (20 pts)
Hoy es miércoles, diecisiete de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Divide las siguientes palabras en sílabas:
Trabajo en clase:
Tarea: Continuar con Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test) Se tiene que terminar el domingo 21 de octubre a las 10:00 de la noche (20 pts)
Hoy es martes, dieciséis de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe los siguientes números: 1. 16 2. 130 3. 38 4. 55 5. 888 6. 10,000 7. 77 8. 37
Trabajo en clase:
Tarea: Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test) Se tiene que terminar el domingo 21 de octubre a las 10:00 de la noche (20 pts)
Hoy es lunes, quince de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Traduce: 1. 5th fifth 2. 7th seventh 3. 2nd second 4. 10th tenth 5. 3rd third
Trabajo en clase: Hoja de trabajo El abecedario y las sílabas (parte II)
Tarea: Terminar hoja de trabajo
Hoy es viernes, doce de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Haz oraciones completas en el presente para decir lo que hacen las personas indicadas, añadiendo las palabras necesarias.
Ejemplo: Eliana/conseguir/información/sobre ecología
Eliana consigue información sobre la ecología.
Trabajo en clase:
Prueba: SER/ESTAR y los números
Hoja de trabajo: El abecedario y las sílabas
Tarea (HW): Estudia tus verbos
Hoy es jueves, once de octubre del dos mil ocho
Trabajo en clase: Libro Listos: p. 9 IDIOMA, Apuntes - El presente de los verbos seguir y conseguir y
hacer actividades del Cuaderno de Actividades Listos - p. 6 y 7 (copiar y completar)
Practica de números
Tarea: Estudia tus apuntes/ prueba mañana: Los verbos SER Y ESTAR y los números
Hoy es martes, nueve de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
Tarea: No tarea
Hoy es lunes, ocho de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe el pronombre que usarías… (yo, tú, él/ella/usted, nosotros/as, vosotros/as, ellos/ellas/ustedes)
Trabajo en clase:
Tarea: Terminar la hoja de trabajo
Hoy es viernes, cinco de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
-Repasar Capítulo 1, 2, 3, y 4
-Continuar con los apuntes de los usos del verbo SER y ESTAR
-Hoja de trabajo: SER vs. ESTAR
Tarea (HW): Terminar hoja de trabajo SER vs. ESTAR
Hoy es jueves, cuatro de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo en clase:
-Crucigrama/rompecabezas- Countries and Capitals/ Basic conversation
-Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –
-Contestar las siguientes preguntas del Capítulo 4 (1-10)
Tarea (HW): Paquete – terminar de contestar preguntas del capítulo 4
Hoy es miércoles, tres de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Copiar: Apuntes Ser y Estar
Trabajo en clase:
-Compartir - Paquete -- ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? ¿Has ayudado a una persona mayor o menor…
-Repasar Capítulo 1 y 2
-Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –
-Contestar las siguientes preguntas del Capítulo 3 (1-10)
Tarea (HW): Paquete – terminar de contestar preguntas del capítulo 3
Hoy es lunes, primero de octubre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Escribe un párrafo describiendo lo que hiciste este fin de semana.
Trabajo en clase:
-Compartir - Paquete -- ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? ¿Has ayudado a una persona mayor o menor…
-Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –
-Contesta las siguientes preguntas - Capítulo 1 (1-13)
Tarea (HW): Lee el capítulo 2 en casa
Hoy es viernes, veintiocho de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Contesta con oraciones completas 1. ¿En qué estación del año estamos? 2. ¿Qué día es hoy? 3. ¿Qué fecha es hoy? 4. ¿Cuántos meses tiene el año?
Trabajo en clase:
-Libro (Tu mundo): Compartir con la clase actividad C Salchicha (cuento)
-Continuar con las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!,
-Contesta las siguientes preguntas - El móvil inteligente 1-9
-Entregar todo su trabajo de la semana (9/24 – 9/28)
Tarea (HW): Paquete -- ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? ¿Has ayudado a una persona mayor o menor…
Hoy es jueves, veintisiete de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Escribe las estaciones del año, los días de la semana
Trabajo en clase:
Continuar con la lectura - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!,
Libro (Tu mundo): p. 26 Hacer- actividad C Salchicha
Tarea (HW): Paquete -- ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? Contestar - Preguntas personales (1-8)
Hoy es miércoles, veintiséis de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
Trabajo en clase: Lectura: Empezar a leer ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!, empezar a copiar y contestar las preguntas (1-10) del paquete
Tarea (HW): ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! Pre-and-Post-reading activities- Termina de contestar las preguntas
Hoy es martes, veinticinco de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
Trabajo en clase: Handout – Punctuation and Accent Marks
Lectura: Empezar a leer ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!
Tarea (HW): ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! Pre-and-Post-reading activities- Copiar el vocabulario para hablar de la tecnología (NO ESCRIBIR EN EL PAQUETE USEN SU PROPIO PAPEL)Hoy es lunes, veinticuatro de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=Dwk49ga0XFc
Trabajo en clase: Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!
Answer in Spanish:
Tarea (HW): Estudien su vocabulario/notas/apuntes1q
Hoy es viernes, veintiuno de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=zjwfVS5fjQs
Trabajo de clase:
Tarea/Homework: Continue with the Required Verb List copy the next 20 verbs - montar en bicicleta– and finish with sacar 3x Spanish 1x English)
Prácticar el vocabulario en Quizlet.com Required Verb List A-M y N-Z - Prueba el lunes, estudia.
Hoy es jueves, veinte de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=fOBdcuX1FyQ
Trabajo de clase:
Tarea/Homework: Study Verb List and Continue with the Required Verb List – the next 10 verbs - hablar – and finish with montar y Prácticar el vocabulario en Quizlet.com Required Verb List A-M y N-Z
Hoy es miércoles, diecinueve de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm-up): Video – apuntes/take notes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _______________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=70cn4f8a-CA
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Tarea: Estudien la lista de verbos
Hoy es martes, dieciocho de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Video – toma apuntes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _____________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=-hMC8pQkEmk
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Tarea: Repasar/estudiar – la lista de verbos. Estudiar para la prueba del lunes. Copiar 3 veces en español y una vez en inglés (empieza con abrir y termina con caminar)
Hoy es lunes, diecisiete de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Video – toma apuntes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo/artista - _______________ ◎ canción- _____________
◎ país – _________________ ◎ nacionalidad - _____________
◎ https://www.youtube.com/watch?v=-UV0QGLmYys
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Escribe qué hiciste durante el fin de semana • Vamos a Hablar
Tarea: Terminar página 1 de Escritura 2
Hoy es viernes, catorce de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Video – toma apuntes - El mes de la herencia hispana
Hispan@ del día
◎ grupo - Chino y Nacho ◎ canción- Andas en mi cabeza
◎ país – Venezuela
◎ nacionalidad - venezolanos
◎ https://www.youtube.com/watch?v=AMTAQ-AJS4Y
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Tarea: Ver o escuchar un programa de televisión o radio por 30 minutos
Hoy es jueves, trece (13) de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Study - Frases y palabras útiles (quietly)
Trabajo en clase: Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!
Tarea (HW): Estudia/Study Frases y palabras útiles, prueba mañana
Hoy es miércoles, doce de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: ¿Cómo se dice en español…
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Tarea: Hoja de trabajo: Los números (0-30), estudia para la prueba del viernes (frases y palabras útiles, los días y los números)
Hoy es martes, once de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: ¿Cómo se dice en español…. 1. What’s your name? (2) 2. Nice to meet you! 3. Good evening 4. See you later 5. How are you? 6. Escribe una oración en el presente indicativo usando las siguientes palabras/verbos: (a) hablar, (b) comer, (c) vivir
Trabajo en clase: Libro: Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades
Tarea: Terminar de hacer act. A, estudia para la prueba del viernes/quizlet
Hoy es lunes, diez de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: 1. Conjuga los siguientes verbos regulares en el presente del indicativo con el pronombre yo solamente: comprar, leer, abrir y en el presente progresivo: estudiar, correr, escribir
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año
trabajé ….. I worked dormí …... I slept pasé tiempo con…. I spent time with
fui a ….. I went to vi una película..... I saw a movie….. jugué a ….. I played
visité a….. I visited comí….. I ate estudié….. I studied
me levanté ….. I got up
Tarea: Continuar con las actividades de Quizlet (Flascards y Learn) Estudia prueba el viernes (Frases y palabras útiles)
Hoy es viernes, siete de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: 1. ¿Cómo se llama el verbo en su estado perfecto? 2. ¿Cuántas terminaciones tienen los verbos en español? 3. ¿Cuántos países hay de habla hispana? 4. ¿Cuál es la diferencia entre el alfabeto de inglés al español? 5. ¿Cuántos sonidos tiene el alfabeto en español? Y ¿Cuánto sonidos tienen las vocales en español?
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año
p.8 – El presente progresivo (Ha actividad 12 p. 8)
Cuarderno de Actividades p. 2 & 3
Tarea: Cuaderno de Actividades p. 2 &3
Hoy es jueves, seis de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe el nombre del país o la capital
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año
p.8 – El presente progresivo (Haz actividad 12 p. 8)
Tarea: Estudia tus Apuntes/notas
Hoy es miércoles, cinco de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: ¿Cuál es la capital de: Honduras, Colombia, Argentina, Nicaragua, Guinea Ecuatorial, Bolivia y Ecuador
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año – Tigres del Norte y Calle 13
Tarea: No hay tarea
Hoy es martes, cuatro de septiembre del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Escribe los nombres de dos países que se encuentran en Centro América, tres países en el Sur de América, uno en el Caribe, uno en el Norte de América, uno en África y uno en Europa
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año – Tigres del Note y Calle 13
Tarea: Estudiar para la prueba de mañana - Países y capitales, Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards and Test (voy a revisarlas que estén terminadas el miércoles/ mañana antes de la prueba)
Hoy es viernes, treinta y uno de agosto del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio: Traduce las siguientes frases:
Trabajo en clase: Capítulo 1 – Un nuevo año
Tarea: Estudiar los países y capitales - Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards and Test (voy a revisarlas que estén terminadas el miércoles antes de la prueba)
Hoy es jueves, treinta de agosto del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Write the sound of the letters of the alphabet in Spanish to spell out your First name and Last name/
Modelo: ese (mayúscula), a, ere, a, ve, i, a: Saravia
Trabajo en clase:
Tarea (HW): Finish Map/Ternimar de identificar y colorear
Hoy es miércoles, veintinueve (29) de agosto del dos mil dieciocho
Trabajo de inicio (warm up): Go over (practice) the alphabet with your partner
Trabajo en clase: Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!
(period 1) https://quizlet.com/join/c4edCAmrz
(period 3) https://quizlet.com/join/waVfRU2d7
Tarea (HW): Sigue estudiando para la prueba- el alfabeto y haz las actividades de quizlet con el título Alphabet in Spanish/El alfabeto, Hacer actividades Learn and Flashcards
Link to the alphabet song in Spanish
Hoy es martes, veintiocho de agosto del dos mil dieciocho (2018)
Trabajo de inicio: Write the sound of the letters of the Spanish alphabet A-G
Trabajo en clase: Practica el abecedario, Plan de estudio/Syllabus
Capítulo 1 – Un nuevo año
Tarea: Estudiar para la prueba oral - el alfabeto (mañana)
Hoy es lunes, veintisiete (27) de agosto del dos mil dieciocho (2018)
Trabajo de inicio: El abecedario/Alfabeto en español y las vocales
Trabajo en clase: Hoja de trabajo el alfabeto
Tarea: Estudiar para la prueba del miércoles – El alfabeto en español
Agenda – Primer semestre - español 2N
8/20 - 24/ 18 – Week of Welcome
- Introductions/Presentaciones
- Cuestionario, Plan de estudio/Syllabus, Spanish Placement Test -SRI
15A