Spanish 2 Native (Period 02) Assignments

Hoy es viernes, trece de marzo del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio-  Quizlet.live

 

 Trabajo en clase:   Prueba (El pretérito y el imperfecto)

 

 

Tarea:  Quizlet.com practica de vocabulario, leer, ver programas de televisión.

Hoy es jueves, doce de marzo del dos mil veinte

 

Trabajo de inicio-

 

 Trabajo en clase:   Repasar/leer todas las actividades del pretérito y el imperfecto, escuchar cuento

 

Tarea:  Estudiar para la prueba  (El pretérito y el imperfecto), Quizlet.com: El imperfecto vs. el pretérito (Frases y palabras), El pretérito, El imperfecto y

Traer una copia/imprimir un artículo en español de periódico/revista/de la internet para mañana.

Hoy es miércoles, once de marzo del dos mil veinte

Trabajo de inicio- En los siguientes verbos identifica la raíz y la terminación del verbo y escribe de nuevo el verbo en el infinitivo.

           1.Escribió ________      ______     ________ 2.  Leyó _____   _______   _______                                     

3. Bailamos _______ ______    ________   4. Cantó______   ______   _______ 
4. Iremos ________   _______   ________   6. Seremos _____     ______   ______
5. Navegar _______ ________  ________  8. Almorzaste ______   _______  ______

 

 

 Trabajo en clase:   

El pretérito y el imperfecto:  Ricitos de Oro y los tres osos

 

Tarea: Estudiar para la prueba del viernes (El pretérito y el imperfecto), Quizlet.com: El imperfecto vs. el pretérito (Frases y palabras), El pretérito, El imperfecto y

Traer una copia/imprimir un artículo en español de periódico/revista/de la internet para el viernes

Hoy es martes, diez de marzo del dos mil veinte

Trabajo de inicio- Copiar los dos siguientes párrafos y selecciona el verbo apropiado. (ver a la maestra)

 

+

 

Trabajo en clase: Libro:  Tu mundo   Leer p. 234 act. D (copiar y completar)

 

Tarea:  Libro Tu mundo – p. 234  Apuntes- Los acentos escritos en Tu y Tú, El y ÉL  y hacer  p. 235  Práctica, Prueba el viernes Pretérito y el Imperfecto.

Hoy es lunes, nueve de marzo del dos mil veinte

 Trabajo en clase: – 1) Copiar párrafo - #1 El pretérito vs. El imperfecto, (*hablar con la maestra)

2) Libro: Tu mundo p. 233, actividad C (#2 copia los dos párrafos y selecciona el verbo apropiado (1-21), repasar las preguntas de Cajas de cartón 

 

+

Tarea:  Terminar Libro: Tu mundo p. 233, actividad C (#2 copia los dos párrafos y selecciona el verbo apropiado (1-21)

Class work for 3/4 - 3/6   Handout -  Preguntas/Favoritos Due Monday 3/9.   Below is attached file, in case you need to make a copy.

Hoy es martes, tres de marzo del dos mil veinte

Trabajo de en clase:  

Examen:  Cajas de cartón

Hoja – El uso del pretérito y del imperfecto en la misma oración

Tarea:  Terminar Hoja – El uso del pretérito y del imperfecto en la misma oración

Hoy es lunes, dos de marzo del dos mil veinte

Trabajo de en clase:  

Cont. Lectura - Cajas de cartón – Repasar p. 42 Compresión ¿Qué pasó? –

Preguntas 9-20

-Hoja de trabajo:  Verbos de acción/Action Verbs (1-20)

Tarea:  Terminar (21-40) Hoja de trabajo - Traducir los siguientes verbos y escribir una oración por verbo.  Estudiar para el examen de Cajas de cartón (mañana)

Hoy es viernes, veintiocho de febrero del dos mil veinte

Trabajo de en clase:   Examen:  Dictado Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica

-Hoja de trabajo:  Verbos de acción/Action Verbs (1-20)

Tarea:  Terminar (21-40) Hoja de trabajo - Traducir los siguientes verbos y escribir una oración por verbo.

 

Hoy es jueves, veintisiete de febrero del dos mil veinte

Trabajo de en clase:   Escribe ¿Quién es la persona que más admiras y por qué? (párrafo 7- 10 oraciones)

 

Examen:  Dictado-Mañana Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón (Comején, Instintivamente, Muchedumbre y Surco)

• Apuntes/copiar - Cognados falsos/escribir una oración por cada cognado falso,  hacer las actividades: Transformaciones, Conexiones en contexto y  Los opuestos

Tarea:  Estudiar para el examen de mañana (vocabulario)

Hoy es miércoles, veintiséis de febrero del dos mil veinte

 Trabajo en clase: –

•       Handout: ¡A comer!
•      Prueba: Dictado - Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón (Comején, Instintivamente, Muchedumbre y Surco)

Tarea:  -Terminar la hoja de trabajo y Estudiar para el examen del viernes

Hoy es martes, veinticinco de febrero del dos mil veinte

 

Trabajo en clase: – Leer y contestar las preguntas de la lectura:  Cajas de cartón – Capítulos:  La escuela, El señor Lema y La trompeta (15 - 20)

 

Prueba:  Dictado el viernes - Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica - Cajas de cartón (Comején, Instintivamente, Muchedumbre y Surco)

Tarea:  -Estudiar para el examen

Hoy es lunes, veinticuatro de febrero del dos mil veinte

Trabajo de inicio- Escribe que hiciste este fin de semana.  (párrafo 7- 10 oraciones)

 

 Trabajo en clase: – Cont. con la lectura -  Cajas de cartón - Contestar las preguntas  - p. 42 Compresión ¿Qué pasó? La llegada a Fresno y Trabajando en la viña (9-14) Actividad

Prueba el viernes – Dictado – Vocabulario/oraciones/definiciones/división de sílabas/#/sílaba tónica -  Cajas de cartón: (Comején, Instintivamente, Muchedumbre y Surco)

Tarea:  Estudia para el examen

Hoy es viernes, veintiuno de febrero del dos mil veinte

 Trabajo en clase: –

 

- Prueba:  Dictado  -   Vocabulario:  Cajas de cartón (las primeras cinco palabras) Memorizar:  Definiciones, oraciones, división de sílabas y sílaba  tónica  (Bracero, Disminuir, Magullado, Roer y Pupitre).

Tarea:  Estudiar sus próximas palabras para el dictado del próximo viernes (Comején, Instintivamente, Muchedumbre y Surco)

Hoy es jueves, veinte de febrero del dos mil veinte

 Trabajo en clase: –

 

- Leer en voz alta con tu compañero los capítulos 1 y 2 de nuevo

-Repasar/estudiar el vocabulario de la lectura.

- Prueba:  Dictado mañana -  Vocabulario:  Cajas de cartón (las primeras cinco palabras) Memorizar:  Definiciones, oraciones, división de sílabas y sílaba  tónica  (Bracero, Disminuir, Magullado, Roer y Pupitre).

Hoy es miércoles, diecinueve de febrero del dos mil veinte

 Trabajo en clase: – Repasar la tarea de ayer,  Cont. Lectura - Cajas de cartón – p. 42 Compresión ¿Qué pasó?  Repasar las preguntas del 1 - 8  y la tarea de ayer

 

- Prueba:  Dictado el viernes -  Vocabulario:  Cajas de cartón (las primeras cinco palabras) Memorizar:  Definiciones, oraciones, división de sílabas y sílaba  tónica (Bracero, Disminuir, Magullado, Roer y Pupitre).

 

Tarea:   Estudia para la prueba del viernes.  Dibujar y colorear los dibujos del vocabulario de Cajas de cartón

Hoy es martes, dieciocho de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase: –  Hoja del Vocabulario de la Lectura - Cajas de cartón – Divide la palabra en sílabas/ escribe cuántas tiene/escribe la sílaba tónica                  - Leer y contestar las preguntas de la p. 42 Compresión ¿Qué pasó? – La mudanza (5-8)                                                                                                                                                         - Empezar la tarea  Hoja de trabajo:  -¿Qué significa tu Familia? / Mi vida de peregrino

- Prueba:  Dictado el viernes -  Vocabulario:  Cajas de cartón (las primeras cinco palabras) Memorizar:  Definiciones, oraciones, división de sílabas y sílaba  tónica (Bracero, Disminuir, Magullado, Roer y Pupitre)

Tarea:  Estudiar para la prueba del viernes, terminar  -  Hoja de trabajo:  ¿Qué significa tu Familia? / Mi vida de peregrino

Hoy es jueves, trece de febrero del dos mil veinte

•       Prueba- Exploremos nuestro lenguaje
• –    Lectura - Cajas de cartón – p. 42 Compresión ¿Qué pasó? –Contestar las preguntas del capítulo El fin de la cosecha (1-4)

•      Video: Cuerdas

•       Hoja de trabajo:  ¿Qué significa tu Familia? / Mi vida de peregrino

Tarea: No tarea

Hoy es miércoles, doce febrero del dos mil veinte

 Trabajo de inicio:  Copiar y contestar

Trabajo en clase:

 – Repasar la hoja de trabajo de ayer

- Cont.  Apuntes/notas (ppt):   Vocabulario - Lectura - Cajas de cartón

Tarea:   Estudiar para la prueba de mañana

Hoy es martes, once de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase: – 

- Terminar hoja de trabajo actividades C y D Leer Cajas de cartón y  Apuntes/notas (ppt):   Vocabulario - Lectura - Cajas de cartón –

Tarea:   Estudien sus apuntes (Exploremos nuestro lenguaje)  prueba el jueves, corregir sus ensayos

Hoy es lunes, diez de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase: –Lectura:  Cajas de cartón

•      Hojas de trabajo - Anglicismos,  El verbo – definiciones – actividades A y B
•      Prueba el próximo el jueves -  Exploremos nuestro lenguaje

Tarea:  Terminar parte A y B de la hoja de trabajo

Hoy es viernes, siete de febrero del dos mil veinte

Spanish Placement Test SRI 15A

 

Tarea:  No tarea

Hoy es jueves, seis de febrero del dos mil veinte

Trabajo de inicio-

 

 Trabajo en clase:   Spanish Placement Test SRI 15A

 

Tarea:  No tarea

 

Hoy es miércoles, cinco de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase: –Lectura:  Cajas de cartón  

•      Entregar sus ensayos
•      Hoja: Conozcamos al autor/Exploremos el lenguaje/El verbo/Anglicismos, etc.

Tarea: No tarea

Hoy es martes, cuatro de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•      Trabajar en grupos: Corregir y hacer sugerencias en cómo mejorar sus     Asegurarse de haber incluido la siguiente información  ¿Qué les va a pasar a Lencho, su familia, la cosecha destruida y los empleados de correos? (minino 3+ párrafos)

Tarea: Corregir sus ensayos entregar mañana ambas copias (la original y la nueva copia con las correcciones).

Hoy es lunes, tres de febrero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•     Escribir un Ensayo - Inventa la próxima escena.  ¿Qué les va a pasar a Lencho, su familia, la cosecha destruida y los empleados de correos? (minino 3+ párrafos)

Tarea: Terminar su ensayo

Hoy es viernes, treinta y uno de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•     Repasar las actividades de la lectura: Una carta a Dios

Tarea: No tarea

Hoy es jueves, treinta de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•     Continuar con las actividades de la lectura p. 7

       Los opuestos,  Resumen (copiar) – Vuelve a contar la historia, cambiando             en itálica al tiempo presente

Tarea: Haz un retrato/dibujo de Lencho. Incluye su relación con la familia y la tierra.  ¿En qué se ocupa? ¿Qué le preocupa?

Hoy es miércoles, veintinueve de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•     Leer – Capítulos: El correo  y  La reacción de Lencho contestar las preguntas (13-18)
•     Apuntes y hacer actividades (del paquete) p. 6 Palabras/Cognados/Transformaciones/Conexiones en contexto

Tarea: No tarea

Hoy es martes, veintiocho de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Lectura:  Una carta a Dios

•      Compresión: Terminar de contestar ¿Qué pasó? La casa de Lencho y La tempestad
• Leer – La idea de Lencho y contestar las preguntas (9-12)

Tarea: Proyecto:  La Familia Ideal se entrega mañana miércoles.

Hoy es lunes, veintisiete de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:

Proyecto:   La Familia Ideal (se entrega el miércoles)

Lectura:  Una carta a Dios

• Compresión: Contestar ¿Qué pasó? La casa de Lencho (1-4) y La tempestad (6-8)

Tarea: Proyecto:  La Familia Ideal se entrega el miércoles. Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programa de radio/televisión y escribe un resumen de lo que viste o leíste

Hoy es viernes, veinticuatro de enero del dos mil veinte

Trabajo de inicio: Conjuga los siguientes verbos en el presente y el pretérito:   caminar, ser, ir, tener, salir  (al terminar enseñar todos sus trabajos de inicio de esta semana del 21 de enero hasta el 24 de enero)

 

Trabajo en clase:

Prueba:  Los Parientes/Relatives

Tarea:   

Hoy es miércoles, veintidós de enero del dos mil veinte

Trabajo de inicio: Escritura rápida/Quickwrite:  Escribe un párrafo (5-7 oraciones) ¿Cómo fue tu día de ayer? 

 

Trabajo en clase: –

- Hojas (2) de trabajo:  Español – Lectura comprensiva, La familia – The Family Worksheet 1

-Prueba el viernes:  Los Parientes/Relatives

Tarea:  Terminar la hoja de trabajo

Hoy es martes, veintiuno de enero del dos mil veinte

Trabajo de inicio: (5 min.)  Escritura rápida/Quickwrite: ¿Alguna vez te has mudado de escuela/casa/ciudad/estado o de país?  Describe en un párrafo como te sentiste/tu experiencia.   Explica

 

Trabajo en clase:

-  Compartir sus artículos, párrafos

-  Cont. con vocabulario -  Los parientes/La familia

-  Hoja de trabajo -   Match/Los Parientes/Relatives

-  Prueba el viernes- Vocabulario Los parientes

Tarea:  Hoja de trabajo:  Los Parientes/La familia - Crucigrama (ambos lados)

Hoy es viernes, diecisiete de enero del dos mil veinte

Trabajo de inicio:  Escribe un párrafo describiendo lo que harás este fin de semana. Pueden usar el presente para hablar de futuro inmediato (ir + a + infinitivo)= Este fin de semana voy a visitar a mis abuelos. O usar el verdadero futuro:  Ir:  iré, irás, irá, iremos, irán

Terminaciones del futuro:  é, ás, á, emos, án

 

Trabajo en clase:

• Repasar las actividades de ayer
• Copiar vocabulario – La Familia/Los parientes
• Estudia para la prueba próximo viernes -  Vocabulario – La familia/Los parientes

 

Tarea:  Leer (un artículo, periódico o revista en español) /ver/escuchar en español algún programa de radio/televisión y escribe un párrafo describiendo lo que leíste/escuchaste o viste     

Hoy es jueves, dieciséis de enero del dos mil veinte

Trabajo de inicio/clase:  -

Trabajo de clase:

Libro - Listos - Capítulo 4, Lección 7 Libro p. 135-138

• Leer:   p. 135  Un día en el parque de atracciones

           Hacer:  Actividades 1 y 2 (oral solamente)

• Leer:   p. 136-137 Conexión cultural - El Salvador, Idioma- El imperfecto de los verbos regulares

           Hacer:  Actividades  5 y 6

Tarea:   Escribe una composición contestando las siguientes preguntas: 

1. ¿Cuándo y dónde fue la última vez que fuiste a un parque de atracciones? 2. ¿Te pasó algo chistoso? 3. ¿Qué te pasó?

Hoy es miércoles, quince de enero del dos mil veinte

Trabajo en clase:   

• Terminar segunda parte de la hoja de trabajo.

Tarea:  No tarea

Agenda  #1

Hoy es martes, catorce de enero del dos mil veinte  

 

Feliz Año Nuevo

 

Trabajo de inicio:  Escribe un párrafo (mínimo 10 oraciones) describiendo que hiciste en el descanso de invierno usa el pretérito y el imperfecto

 

Trabajo en clase:

 

- Video:  Apuntes-  8 Países que hablan español y que no sabías

-Repaso hoja de trabajo (handout)

                                                                                       

Tarea: Terminar la primera parte de la hoja de trabajo

Hoy es martes, diez de diciembre del dos mil diecinueve

 

Trabajo de clase: 

-Cont.  Conjugar los siguientes verbos: comprender, terminar, entrar, visitar, preparar, pasear, creer, escuchar en el presente indicativo, presente progresivo, el pretérito y el imperfecto

-Trabajar en el Repaso/Guía de estudio (se entrega el martes 17 de diciembre)

• Exámenes Finales:       Oral:   Mañana miércoles  11 de diciembre

                                  Escrito:   El viernes 13  de diciembre

                   Opción Múltiple:   2do periodo:  Miércoles 18 de diciembre

                                                 4to  periodo:  Jueves 19 de diciembre

                                                 5to  periodo:  Viernes 20 de diciembre

Video:  La hora:  https://www.youtube.com/watch?v=ZCoQqo8G-90

 

 Examen Final Escrito:  La palabras Diacríticas y conjugación de verbos en presente, progresivo, pretérito y el imperfecto  :  El viernes 13 de diciembre - ¡ESTUDIEN!

 

Tarea:  Trabajar en su guía de estudio/repaso y prepararse para el examen final

Hoy es lunes, nueve de diciembre del dos mil diecinueve

Trabajo de clase: 

-Conjugar los siguientes verbos: comprender, terminar, entrar, visitar, preparar, pasear, creer, escuchar en el presente indicativo, presente progresivo, el pretérito y el imperfecto

-Apuntes la Hora

-Repaso/Guía de estudio (se entrega el martes 17 de diciembre)

• Exámenes Finales:       Oral:   El miércoles  11 de diciembre

                                  Escrito:   El viernes 13  de diciembre

                   Opción Múltiple:   2do periodo:  Miércoles 18 de diciembre

                                                 4to  periodo:  Jueves 19 de diciembre

                                                 5to  periodo:  Viernes 20 de diciembre

 

 Examen Final Escrito:  La palabras Diacríticas y conjugación de verbos en presente, progresivo, pretérito y el imperfecto  :  El viernes 13 de diciembre - ¡ESTUDIEN!

 

Tarea:  Trabajar en su guía de estudio/repaso y prepararse para el examen final

Hoy es viernes, seis de diciembre del dos mil diecinueve

   

Trabajo de clase:  !Las palabras diacríticas! – Escribir el acento en las palabras si hace falta.  Y Ahora te toca a ti…  Escribe un cuento con 5 palabras diacríticas con acento y 5 sin acento.  Subraya cada una.

• Exámenes Finales:       Oral:   El miércoles  11 de diciembre

                                  Escrito:   El viernes 13  de diciembre

                   Opción Múltiple:   2do periodo:  Miércoles 18 de diciembre

                                                 4to  periodo:  Jueves 19 de diciembre

                                                 5to  periodo:  Viernes 20 de diciembre

 

 Examen Final Escrito:  La palabras Diacríticas y conjugación de verbos en presente, progresivo, pretérito y el imperfecto  :  El viernes 13 de diciembre - ¡ESTUDIEN!

- Guía de Estudio/Repaso para los exámenes finales.

Tarea:  Empieza a trabajar en la Guía de Estudio/Repaso para los exámenes finales.

Hoy es jueves, cinco de diciembre del dos mil diecinueve

                                                                                                 

Trabajo en clase:

•      Repasar las actividades del Paquete: ¿Quién soy y qué me gusta?
•      Hoja de trabajo: Las Palabras Diacríticas

 

•     Exámenes Finales:       Oral:   El miércoles  11 de diciembre

                                  Escrito:   El viernes 13  de diciembre

                   Opción Múltiple:   2do periodo:  Miércoles 18 de diciembre

                                                 4to  periodo:  Jueves 19 de diciembre

                                                 5to  periodo:  Viernes 20 de diciembre

 

 Examen Final Escrito:  La palabras Diacríticas y conjugación de verbos en presente, progresivo, pretérito y el imperfecto  :  El viernes 13 de diciembre - ¡ESTUDIEN!

 

Tarea: Hoja de trabajo Apuntes: Las Palabras Diacríticas  

Hoy es miércoles, cuatro de diciembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Repasar las actividades del paquete

                                                                                                 

Trabajo en clase:

1.       Paquete:  ¿Quién soy y qué me gusta?, Hacer p. 9 y 10 con tu compañero

 

 

Tarea: No tarea

Hoy martes tres de diciembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Leer con tu compañero- Entrevista con una chica española

                                                                                                 

Trabajo en clase:

1. Terminar lo apuntes: Las palabras diacríticas
2. Paquete: ¿Quién soy y qué me gusta?, Hacer p. 6 y 7

 

 

Tarea:  Cont. con el paquete hacer p. 8

Hoy lunes, dos de diciembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Escribe un párrafo describiendo lo que hiciste en el descanso de Acción de Gracias.

                                                                                                 

Trabajo en clase:

1.       Apuntes/Notas: Las palabras Diacríticas
2.      Paquete:  ¿Quién soy y qué me gusta?, El vocabulario y Las expresiones y estructuras

 

Tarea: Leer:  Entrevista con una chica española,  hacer p. 4 y 5 en oraciones completas

Hoy es jueves, veintiuno de noviembre del dos mil diecinueve    

Trabajo en clase:

1.       Apuntes: Palabras Diacríticas

 

Tarea:   Hoja de trabajo:  Practica de los verbos en los tiempos:  Presente Indicativo Presente Progresivo, Pretérito y el futuro (Ir + a + infinitivo)

Hoy es miércoles, veinte de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Tell whether each of the verbs listed below is an -AR, -ER, or -IR  verb and translate in Spanish

1. to open                   6.    to eat
2. to look for               7.    to believe
3. to walk                    8.    to learn
4. to understand         9.    to attend
5. to chat                   10.   to run

 

Trabajo en clase:

1.        Presentaciones

 

Tarea:   Hoja de trabajo:  Los verbos irregulares (en el presente)

Hoy es viernes, quince de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Conjuga el verbo sentir en

el presente indicativo          y         el presente progresivo.

Yo____________________________     Yo________   __________________

Tú____________________________      Tú _______   __________________

Él/Ella/Usted_______________        Él/Ella/Usted________  ______________

Nosotros(as)_________________    Nosotros(as)________   _____________

Ellos(as)/Ustedes_____________   Ellos(as)/Uds._______   _____________

Trabajo en clase:

1.        Presentaciones
2.        Terminar de ver la película

 

Tarea:  Conjuga los siguientes verbos de tu hoja de verbos (línea 1 de la A-F) en el Presente Progresivo y el Pretérito, Lee de nuevo la lectura:  La casa en Mango Street  - Libro Tu Mundo p. 29-30  vamos a tener un dictado el lunes.

Hoy es jueves, catorce de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Conjuga el verbo salir en el presente indicativo, el

presente progresivo (Estar + gerundio).

Yo________________                    Yo___________    _______________

Tú________________                     Tú____________   ________________ 

Él/Ella/Usted_______________      Él/Ella/Usted____________    _____________

Nosotros(as)_________________   Nosotros(as) _________    _____________

Ellos(as)/Ustedes_____________ Ellos(as)/Uds._________  _____________

Trabajo en clase:

 

1.        Apuntes – El imperfecto
2.        Hoja de trabaja/ Verbos – traducir (Contestar – estudiar) y conjugar en el   presente indicativo (línea 1/Columna F Contestar - Cantar)
3.       Presentaciones/Apuntes

 

Tarea:  Lee de nuevo la lectura:  La casa en Mango Street  - Libro Tu Mundo p. 29-30

Vamos a tener un dictado el lunes.

Hoy es miércoles, trece de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Conjuga el verbo dormir en el

          Presente indicativo               y           Pretérito

Yo_____________                                Yo _______________

Tú_______________                             Tú  ______________

Él/Ella/Usted_______________             Ella ______________ 

Nosotros(as)_________________          Nosotras  ______________

Ellos(as)/Ustedes_____________         Ustedes_______________

Trabajo en clase:

1.       Cont. Apuntes – El pretérito
2.       Presentaciones -¿Quién eres? Tomar apuntes de las presentaciones:  Escriban el nombre de su compañero y tres cosas que aprendieron de su compañeros (escriban oraciones completas)

 

Tarea:  Hoja de trabajo Verbos Regulares (lado que dice:  Presreg)– Traducir  Contestar – estudiar

Hoy es martes, doce de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Escribe la forma correcta del verbo en el presente indicativo.

1. Nosotros____________(hablar) español.            
2. Ellos______________(trabajar) mucho.
3. Ella_____________(estudiar) en la biblioteca.
4. Yo____________(escuchar) música.
5. Él_________(comer) dos hamburgesas con papitas fritas.

 

Ahora escribe la forma correcta del en el pretérito indicativo.

10….¿Ud. _________(comer) una ensalada de frutas?

Trabajo en clase:

1.       El pretérito -  Notas/Apuntes
2.       com Flashcards y Quizlet.live
3.       Mañana se entregan los proyectos -¿Quién eres?

 

Tarea:  Terminar su proyectos

Hoy es viernes, ocho noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Traduzcan las siguientes palabras al español  y de escribir los artículos indefinidos que corresponden (un, una, unos, unas):

1. Notebooks______________
2.  Pencils__________________
3.  Pen_____________________
4.  Walls_____________________
5.  Backpack______________
6.  Student’s Desks ____________________
7.  Ruler___________________

Trabajo en clase:

1.          Repasar el trabajo de ayer
2.         El pretérito -  Notas/Apuntes
3.         Continuar con la película

Tarea:  Trabajen en su proyecto se entrega el 13 de noviembre y repasar el todo el vocabulario en Quizlet.com

Hoy es jueves, siete de noviembre dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Tranduzcan al español:

1.     Page_____________                    5. Chalk____________
2.     Newspaper___________             6. Magazine______________
3.     Clock_____________                   7. Window___________
4.     Eraser ______________

 

Trabajo en clase:

1.       El pretérito -  Notas/Apuntes
2.       Libro Tu Mundo: Leer - p.  36- 41, Hacer actividades A, B y C
3.       Continuar con la película

 

Tarea:  Terminar de hacer las actividades del libro:  Tu mundo p. 40-41 A, B y C

            Proyecto se entrega el 13 de noviembre

Hoy es miércoles, seis de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Proyecto:  ¿Quién eres? Rúbrica (se entrega el próximo miércoles, trece de noviembre

Trabajo en clase:

1.        Libro: Tu Mundo -  Leer/repasar tarea p. 36-39
2.       El pretérito -  Notas/Apuntes
3.       Continuar con la película

 

Tarea:  Escribe un párrafo describiendo lo que hiciste el pasado fin de semana (minino 5 oraciones).  Trabaja en tu proyecto (se entrega el 13 de noviembre)

Hoy es martes, cinco de noviembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  -

 

Trabajo en clase:  Libro:  Tu mundo – repasar tarea p. 34-35 ¿Qué piensas tú?

-Continuar con la película

Tarea:  Libro: Tu mundo p. 36 Contestar las preguntas (1-5) y Leer 37-39

Hoy es viernes, primero de noviembre del dos mil diecinueve

 

Trabajo en clase:  Pan de muerto

Hoy es jueves, treinta y uno octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  - Mira las siguientes palabras y decide cuales son masculinas o femeninas.  Después escribe el articular definido que le corresponde.   

1. ___ palabras ___ cuaderno    3.  ___ periódicos      
2.   ___ lección           5. ___ luz              6.  ___ carpetas    
3. ___ventana         8. ___ relojes  

 

 

Trabajo en clase:  Película:  El libro de la vida,  Hoja de trabajo- Preguntas

Tarea:  Continuar con Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 y 2  (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test)  Se tiene que terminar el domingo 3 de noviembre de octubre a las 10:00 de la noche (40 pts)

Hoy es martes, veintinueve de octubre del dos mil diecinueve 

Trabajo en clase:

•       Book/Libro: Tu mundo:  Leer  29-30
•       Do/Hacer p. 31 Analicemos y discutamos actividades A/B/C
•       Quiz tomorrow/Prueba mañana: Los verbos SER Y ESTAR y los números 0-10,000

Tarea (HW):    Cont./Continuar con Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 y 2 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test)  Se tiene que terminar el domingo 3 de noviembre a las 10:00 de la noche (20 pts).  Crédito extra se entrega el viernes

Hoy es lunes, veintiocho de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Escribe los siguientes números:  1. 16   2.   130    3. 38  

   4. 55     5. 888    6. 10,000      7. 77       8.  37 

Traduce:   1. 5^th fifth   2. 7^th seventh    3. 2^nd second   4. 10^th tenth   5. 3^rd third

 

Trabajo en clase:  

•      Libro: Tu Mundo/Cuaderno de Actividades - Apuntes: Acentuación y ortografía/Separación en sílabas p. 2 – 3  
•      Tu Mundo/Cuaderno de Actividades - Hacer/Copiar actividades B y C

Tarea:  Quizlet.com – hacer la lista de los Adjetivos/Adjective List – Set 1 y 2 (Primero hacer - Flashcards, Segundo - Learn, tercero- Spell y por ultimo - Test)  Se tiene que terminar el domingo 3 de noviembre a las 10:00 de la noche (40 pts), Crédito extra se entrega el viernes

Hoy es viernes, veinticinco de octubre del dos mil diecinueve

• Trabajo de inicio:  Apuntes, los números:  cardinales y ordinales

Trabajo en clase:

• Repasar/Corregir los verbos regulares:  -AR, -ER, -IR
• Práctica de los verbos  ¿SER o ESTAR? usa tus apuntes de SER Y ESTAR
• Prueba el miércoles, Verbo SER / ESTAR y los números uno al cien mil (1-10,000)
• Crédito extra – Pan de muerto (Tiene que ser hecho en casa por ustedes no comprado) se trae el próximo viernes, primero de noviembre.

 

Tarea:  Estudiar para la prueba del miércoles

Hoy es martes, veintidós de octubre del dos mil diecinueve

 

Trabajo en clase:

• Hoja de trabajo  -ER Present Tense Verbs

 

Tarea:  Terminar la hoja de trabajo

Hoy es lunes, veintiuno de octubre del dos mil diecinueve

 

Trabajo en clase:

• Hoja de trabajo  -AR Present Tense Verbs

Tarea:  Terminar la hoja de trabajo

 

Tarea:  Terminar la hoja de trabajo

Hoy es viernes, dieciocho de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo en clase:   

-Leer y repasar preguntas de los  Capítulos  3 y 4

Repasar -  Libro  Tu mundo:  p. 27 -  Voces Hispana- Lectura literaria – Prepárate para leer- Hacer:  Actividad A. Reflexiona en lo tuyo.

Hacer act. B p. 28

Leer:  Conozcamos a la autora

Tarea (HW):  Libro Tu mundo – Leer - p. 29-30  La casa en Mango Street

Hoy es jueves, diecisiete de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo en clase:   

-Repasar Capítulo  3 y 4

Tarea (HW):  Libro  Tu mundo:  p. 27 -  Voces Hispana- Lectura literaria – Prepárate para leer- Hacer:  Actividad A. Reflexiona en lo tuyo.

Hoy es martes, quince de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo en clase:   

-Repasar Capítulo 1, 2, 3, y 4

 

Tarea (HW):  No tarea

Hoy es lunes, catorce de octubre del dos mil diecinueve  

Trabajo en clase: Video – apuntes  - El mes de la herencia Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

 -Entregar los trabajo de inicio del 30 de septiembre hasta el 14 de octubre

Copiar: Apuntes Ser y Estar

-Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –

-Contestar las siguientes preguntas del Capítulo 4 (1-10)

Tarea (HW):  Paquete – terminar de contestar preguntas del capítulo 4

Hoy es viernes, once de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Video – apuntes  - El mes de la herencia Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

Trabajo en clase:   

- Entregar y compartir su Libro de Cuentos -  Salchicha

-Compartir - Paquete  --  ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? ¿Has ayudado a una persona mayor o menor…

-Repasar Capítulo 1 y 2

-Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –

-Contestar las siguientes preguntas del Capítulo 3 (1-10)

Tarea (HW):  Paquete – terminar de contestar preguntas del capítulo 3

Hoy es jueves, diez de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Video – apuntes  - El mes de la herencia Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

•       Continuar con su libro de cuentos- trabajar en equipo/grupo
•       Leer y contestar las preguntas del capítulo 2 con tu compañero(a) ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! –

 

Tarea (HW):  Continuar con la lectura y las actividades - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente! – Contesta las siguientes preguntas con oraciones completas  - Capítulo 2  (1-15), Leer el capítulo 3 en casa

Hoy es martes, ocho de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Trabajo de inicio:   Video – apuntes  - El mes de la herencia Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

Contesta con oraciones completas   1. ¿En qué estación del año estamos? 2. ¿Qué día es hoy?  3. ¿Qué fecha es hoy?  4. ¿Cuántos meses tiene el año?

Trabajo en clase:   

-Libro (Tu mundo):    

ProEn grupos van a ilustrar/dibujar y escribir su cuento de Salchicha se entrega el viernes

Compartir su cuento con la clase el viernes

Tarea (HW):  Paquete  --  ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? ¿Has ayudado a una persona mayor o menor…

Hoy es lunes, siete de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

Escribe las estaciones del año, los días de la semana

Trabajo en clase:  

Continuar con la lectura - ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!, Repasar la actividad del viernes

-Preguntas personales (1-8)

Tarea (HW):  Paquete  --  ¡Mi abuela tiene un móvil inteligente? Contestar -  El móvil inteligente  (1-9)

Hoy es jueves, tres de octubre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:   Video – apuntes - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!  

• Lectura: ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!
• Vocabulario para hablar de la tecnología
• Empezar a leer Capítulo 1 - El almuerzo

Tarea (HW): ¡Caray, mi abuela tiene un móvil inteligente!  Pre-and-Post-reading activities- Copiar el vocabulario para hablar de la tecnología  

Hoy es miércoles, dos de octubre del dos mil diecinueve  

Trabajo de inicio:   Video – apuntes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

Trabajo en clase:

• Compartir lo que piensas de la contaminación ambiental y que podemos hacer para ayudar con este problema.

 

Tarea (HW):  No tarea

Hoy es lunes, treinta de septiembre del dos mil diecinueve  /19)Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

https://www.youtube.com/watch?v=zjwfVS5fjQs/ https://www.youtube.com/watch?v=0K9_TYPYmfE

Trabajo en clase:

• Corregir su cuento y entregar al final del día
• Libro: Listos p. 10 – 11  Leer:   La mejor compañera, hacer actividades 15 & 16 y Leer Conexión Cultural -  La contaminación ambiental

Tarea (HW):  Conexión Cultural:  La contaminación ambiental -  Estudia la contaminación ambiental en algunas ciudades de los Estados Unidos  o de los países de habla hispana.  Luego, di qué piensas tú que podemos hacer para ayudar con este problema.  Busca información en la biblioteca o en la Internet si es necesario.  (Se entrega el miércoles 2/10/19)

Hoy es viernes, veintisiete de septiembre del dos mil diecinueve  

Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

Trabajo en clase:

• Apuntes/Notas: Nuevo vocabulario - El calendario/colores…

Tarea (HW):  Estudien su vocabulario nuevo

Hoy es jueves, veintiséis de septiembre del dos mil diecinueve  

Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

Trabajo en clase: 

• Libro Tu mundo: 26  C. Salchicha -  En grupos de cuatro van a compartir su cuento sobre Salchicha, la perrita en el dibujo y de nuevo hacer un nuevo cuento con tus compañeros. Se entrega al final del periodo (su cuento original y del grupo)

 

Tarea (HW):  No tarea

Hoy es miércoles, veinticinco de septiembre del dos mil diecinueve  

Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

 

Trabajo en clase: 

• Libro Tu mundo: 26  C. Salchica -  Con un(a) compañero(a), escribe un cuento sobre Salchicha, la perrita en el dibujo.

Tarea (HW):  Terminar de escribir su cuento

Hoy es martes, veinticuatro de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________  ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

◎ https://www.youtube.com/watch?v=C7d84EuxSu0

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!  

Answer in Spanish:

•       Prueba – Los verbos
•        Libro: Tu Mundo-  Leer: p. 11-13 - hacer las actividades A, B y Verifiquemos.  Contestarlas con oraciones completas

 

Tarea (HW):  - Terminar de contestar las actividades

Hoy es lunes, veintitrés de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio (warm up):   Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

◎ https://www.youtube.com/watch?v=zjwfVS5fjQs

Trabajo de clase: 

• Apuntes: Los verbos y los sustantivos
• Libro: Tu Mundo p. 48-49.  Actividades A y B
• Apuntes/Notes: El calendario/colores…
• Prueba mañana– Los verbos

Tarea/Homework: Continue with the Required Verb List copy the next 20 verbs - montar en bicicleta– and finish with sacar  3x Spanish 1x English)

Prácticar el vocabulario en Quizlet.com Required Verb List A-M y N-Z - Prueba mañana, estudia.

Hoy es viernes, veinte de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio (warm up):  Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

◎ https://www.youtube.com/watch?v=JgrnrV6Sk8c

Trabajo de clase: 

• Corregir p. 3 del Paquete – Escritura 2
• Los números 0-100
• Prueba/Quiz el martes – Los verbos -

Tarea: Estudien su lista de verbos (Required Verb List) – sigue con los siguientes diez(10) verbos - hablar – y termina con montar, Prácticar el vocabulario en Quizlet.com Required Verb List A-M y N-Z

Hoy es jueves, diecinueve de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio (warm-up):  Video – apuntes/take notes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _______________

◎ https://www.youtube.com/watch?v=70cn4f8a-CA

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

• Repasar – Paquete - Escritura 2 p. 2, terminar página 3
• Libro- Tu Mundo (a) Leer: 2-7, repasar actividades p. 8 acts. b y c 

 

Tarea:  Estudien la lista de verbos

Hoy es miércoles, dieciocho de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Video – toma apuntes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _____________

◎ https://www.youtube.com/watch?v=-hMC8pQkEmk

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

• Traduzcan al español-

1. finish 2. Visit  3. Take pictures  4. wear/use 5.  travel
2. Escribe una oración en el presente indicativo usando las siguientes palabras: (a) tener (b) jugar  c) play an instrument/touch

• Repasar - Escritura 2 (hoja de trabajo) (solamente p. 1)
• Continua con el paquete – Escritura 2 2

Tarea:  Repasar/estudiar – la lista de verbos. Estudiar para la prueba del lunes.  Copiar 3 veces en español y una vez en inglés (empieza con abrir y termina con caminar)

Hoy es martes, diecisiete de septiembre del dos mil diecinueve  

Trabajo de inicio:  Video – toma apuntes  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día

◎ grupo/artista -  _______________              ◎ canción- _____________

◎ país – _________________              ◎ nacionalidad - _____________

 ◎ https://www.youtube.com/watch?v=-UV0QGLmYys

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

Escribe qué hiciste durante el fin de semana • Vamos a Hablar           

• El viernes yo _______ • El sábado por la mañana yo _______  • El sábado por la noche yo _______ • El domingo yo _______ • Yo _______ durante el fin de semana y fue muy divertido. • Yo comí _____ durante el fin de semana y estuvo la comida muy deliciosa.
•      Paquete - Hacer - Escritura 2 - solamente p. 1
•      Nuevo vocabulario – Los Verbos

 

Tarea:  Terminar página 1 de Escritura 2

Hoy es viernes, trece de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Video – toma apuntes/copia  - El mes de la herencia hispana

Hispan@ del día (15 de septiembre – 15 de octubre)

◎ grupo - Chino y Nacho ◎ canción- Andas en mi cabeza

◎ país – Venezuela

◎ nacionalidad - venezolanos

◎ https://www.youtube.com/watch?v=AMTAQ-AJS4Y

Escribe en español   

1. 25 2. 15 3. 23   4.  16   5. Write    6.  Turn in 
2. Put 8. Take out

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

• Libro- Tu Mundo (a) Leer: 2-7  (b) repasar:  p. 8, act. A y los números (0-30)
• Hoja de trabajo: Presente indicativo y Presente progresivo

Tarea:  Estudiar los números (0-30), los verbos y como conjugar los verbos en el presente indicativo y presente progresibo, los días, estudia para la prueba del lunes   

Hoy es jueves, doce de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  ¿Cómo se dice en español… 

1. How are you? 2. Excuse me 3. I don’t understand   4. (Not) very well
2. What’s your name? 6. My name is… 7. May I go to the bathroom, please?
3. Escribe los días de la semana

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

• Repasar: Libro- Tu Mundo (a) Leer:   2-7  (b) hacer:  p. 8, act. A
• Los números del 0 – 30
• Hoja de trabajo: Presente indicativo y Presente progresivo

Tarea:  Terminar hoja de trabajo,  examen el lunes del Presente Indicativo y el Presente Progresivo, practiquen los verbos de acción en Quizlet

Hoy es miércoles, once de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  ¿Cómo se dice en español….   1.  What’s your name? (2)     2. Nice to meet you!    3. Good evening   4.  See you later   5.  How are you?

6. Escribe una oración en el presente indicativo usando las siguientes palabras/verbos: (a) hablar, (b) comer, (c) vivir

Trabajo en clase:  Libro:  Tu Mundo – Unidad 1 – Tú y tus amistades

• Compartir sus oraciones
• Libro- Tu Mundo (a) Leer: 2-7 (b) hacer:  p. 8, act. A

Tarea:  Terminar de hacer act. A, estudia para la prueba del presente indicativo y el presente progresivo del viernes el , Quizlet:  Action Verbs

Hoy es martes, diez de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  1. Conjuga los siguientes verbos regulares en el presente del indicativo con el pronombre yo solamente:  comprar, leer, abrir y en el presente progresivo:  estudiar, correr, escribir     

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año

• Repasar - p.8 – El presente progresivo, actividad 12 p. 8 y la hoja de trabajo Action Verbs
• Hoja de trabajo: Action verbs:  Traducir y escribir una oración original 1-20

Tarea:  Continua y termina la hoja de trabajo:  21-40

Hoy es lunes, nueve de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  1. ¿Cómo se llama el verbo en su estado perfecto?   2. ¿Cuántas terminaciones tienen los verbos en español?  3. ¿Cuántos países hay de habla hispana?   4. ¿Cuál es la diferencia entre el alfabeto de inglés al español? 5. ¿Cuántos sonidos tiene el alfabeto en español?  Y ¿Cuánto sonidos tienen las vocales en español?       

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año

•       Leer: Libro- Listos: p. 7 Actividad 9  Usando la Internet para conseguir información  y actividad 10  El estado del tiempo en…
•       8 Apuntes:  Repaso rápido: El presente progresivo

         p.8 – El presente progresivo (Haz actividad 12 p. 8-9)

 

Tarea:  Hoja de trabajo: Translate - Action verbs

Hoy es jueves, cinco de septiembre del dos mil diecinueve

• Trabajo de inicio: Apuntes:  Libro- Listos: p. 5 – Repaso rápido – El presente del indicativo I

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año

•       Leer: Libro- Listos: p. 5 – Actividad 4 Una entrevista - copiar y completar la siguiente entrevista con la forma apropiada del verbo indicado.
•       Trabajar en grupos de cuatro: 5 y 6

Tarea:  Un correo electrónico -    Consigue (obtain) la dirección de correo electrónico (e-mail) de tres compañeros de clase.  Luego, escríbeles un mensaje, diciendo cinco cosas que vas a hacer el próximo fin de semana.

Hoy es martes, tres de septiembre del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: ¿Cuál es la capital de:  Honduras, Colombia, Argentina, Nicaragua, Guinea Ecuatorial, Bolivia y Ecuador

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año – Tigres del Norte y Calle 13

•         Terminar con los apuntes: Países/capitales
•         Prueba (mañana miércoles): Los países y las capitales
•         Hoja de trabajo: Canción -  De América yo soy -  Tigres del Norte y Calle         13, repaso de Países, capitales y monedas

Tarea:   Hoja de trabajo:  Repaso de Países, capitales y monedas

Hoy es viernes, treinta de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:

Trabajo en clase: Hojas de trabajo:   Países y capitales donde el idioma oficial es el español  y Puntuation and Accent Marks

 

Tarea:   Hoja de trabajo:  Estudiar los países y capitales -  Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards, Spell/Write and Test Due date:  Before the test.  (voy a revisarlas que estén terminadas el martes antes del examen)

Hoy es jueves, veintinueve de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año –

•       Continuar con apuntes/notas - Los países de habla hispana (power point)
•       Examen: El martes – Los países y capitales

Tarea:  Hoja - Crucigrama -  Las capitales, estudiar los países y capitales -  Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards, Spell/Write and Test Due date:  Before the test.  (voy a revisarlas que estén terminadas el martes antes del examen)

Hoy es miércoles, veintiocho de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año –

• Apuntes - Los países de habla hispana (power point)

Tarea:  Hoja - Crucigrama -  Las capitales, estudiar los países y capitales -  Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards, Spell/Write and Test Due date:  Before the test.  (voy a revisarlas que estén terminadas el martes antes del examen)

Hoy es martes, veintisiete de agosto de dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Escribe los nombres de dos países que se encuentran en Centro América, tres países en el Sur de América, uno en el Caribe, uno en el Norte de América, uno en África y uno en Europa

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año –

•        Corregir la prueba
•        Canción - De América yo soy -  Tigres del Norte y Calle 13
•        live

Tarea:  Estudiar los países y capítales -  Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards, Spell/Write and Test Due date:  Before the test.  (voy a revisarlas que estén terminadas el martes antes del examen)

Hoy es lunes, veintiséis de agosto de dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Traduce las siguientes frases:

1. May I go to the bathroom, What is your name?,  3. Good morning,     4. Where is/are…?,  5. I don’t understand,  6. And you? (familiar),  And you? (formal)

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – Un nuevo año

•       Examen: Frase útiles/los días de la semana/los meses
•       Quizlet: Los países de habla hispana (los países México/Caribe/Centro     América y Sur América – Quizlet,    1. Learn   2. Flashcards  3. Spell or   Write and  4. Test (total 4 actividades)
•      Examen: El 3 de septiembre  

Tarea:  Estudiar los países y capítales -  Cont. con las actividades de Quizlet. Learn, Flashcards, Spell/Write and Test Due date:  Before the test.  (voy a revisarlas que estén terminadas el martes antes del examen)

Hoy es viernes, veintitrés de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio (warm up):  Quizlet:  Flashcards, Learn, Quizlet.live

Trabajo en clase:  

• Handout -  Spanish speaking countries – Identify countries and their capitals/ color map (Libro: Tu Mundo p. vi-x)

Tarea: Terminar el mapa,  estudiar para la prueba del lunes (Frases útiles en español y Los días de la semana/los meses

Hoy es jueves, veintidós de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: 

Trabajo en clase:  Capítulo 1 – ¡Mucho gusto!

Class name:  Elsinore High 2019-20 Saravia Spa. 2N P 2/4/5

• Quizlet -  CLASS JOIN LINK 

(period 2) https://quizlet.com/join/MqQeyb3BX

          (period 4) https://quizlet.com/join/aUmhCr6Nx

          (period 5) https://quizlet.com/join/vKyf4Kcq7

Repasar las actividades anteriores

Apuntes:  El abecedario

(HW):  Hacer las actividades de quizlet con el título Frases útiles en español y Los días de la semana/los meses, Hacer actividades Learn and Flashcards

Hoy es miércoles, veintiuno de agosto del dos mil diecinueve

Trabajo de inicio:  Revisar todo el trabajo que hemos hecho

Trabajo en clase:  

Libro:  Listos -  Capítulo 1 – Un nuevo año

•      Continuar con prueba oral: El abecedario
•      Repasar las actividades: Páginas 3 - 4 y la tarea de ayer 
•      Apuntes/notas: El abecedario

Tarea:   Estudiar las sílabas

Hoy es martes, veinte de agosto de dos mil diecinueve

Trabajo de inicio: Escribe los sonidos de tu nombre completo (apellido y primer nombre)

Trabajo en clase:  

Libro:  Listos -  Capítulo 1 – Un nuevo año

•       Continuar con prueba oral: El abecedario
•       Repasar las actividades: Páginas 3 - 4   
•       Apuntes/notas: El abecedario y Sílabas que debo saber en Kinder

Tarea:   Hoja de trabajo:  El abecedario y las sílabas (parte II)